アシスタントの権限を乱用？して、仕事の後勉強会に参加してきた。
つ･･･疲れた･･･。
19:40に始まって、終わったの23:30。
途中食事取ったとしても、約4時間考えっぱなし。
改めて感じたのは･･･論理的思考って、ディベートとにてるなってこと。
論理的思考の中には、「何を言えればいいのか考える＝論理の枠組み」
という概念があるのだが、これってディベートの考えかたとそっくし。
テーゼVSアンチテーゼと分かれて、三つの意見を相互に戦わせる。
ジャッジは双方の意見を聴き、最後に論理的見地から判定を下す。
にしても1回目受けた時は問題の説明が不親切だとか、
同じ情報を元にメッセージを出しても大差ないだろーとか思ってたが、
アシスタントとして2度目を受けるとカリキュラム自体の仕組みがわかって興味深い。
スクールには最近、論理的思考�兇箸いΕ�ラスが出来たらしいが、
アシスタントとして再受講した方がよっぽど深く理解できるんじゃないか？と思った次第。
あー･･･それにしても、疲れた。
担当クラスでは、この一週間3回勉強会が開催されて、28人中17名が出席する。
初回懇親会の出席人数は25名、2回目は21名。
担当したからにはクラス全体の雰囲気がよくなって、
このクラスを受講してよかった！と感じる人がいてくれたら嬉しいけれど、
自分の復習になる、クラスの内容をより深く理解できる、
というのも、ものすっごく大きなメリットだなーと思った。
つ･･･疲れた･･･。
19:40に始まって、終わったの23:30。
途中食事取ったとしても、約4時間考えっぱなし。
改めて感じたのは･･･論理的思考って、ディベートとにてるなってこと。
論理的思考の中には、「何を言えればいいのか考える＝論理の枠組み」
という概念があるのだが、これってディベートの考えかたとそっくし。
テーゼVSアンチテーゼと分かれて、三つの意見を相互に戦わせる。
ジャッジは双方の意見を聴き、最後に論理的見地から判定を下す。
にしても1回目受けた時は問題の説明が不親切だとか、
同じ情報を元にメッセージを出しても大差ないだろーとか思ってたが、
アシスタントとして2度目を受けるとカリキュラム自体の仕組みがわかって興味深い。
スクールには最近、論理的思考�兇箸いΕ�ラスが出来たらしいが、
アシスタントとして再受講した方がよっぽど深く理解できるんじゃないか？と思った次第。
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初回懇親会の出席人数は25名、2回目は21名。
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というのも、ものすっごく大きなメリットだなーと思った。
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